Зачем ребенку-левше нейропсихолог?

2026-06-09 | 58

Чаще всего встречается так называемое генетическое левшество. Леворукость в 10–12 раз чаще встречается в семьях, в которых левшой является хотя бы один из родителей. У генетических левшей может не быть никаких нарушений в развитии, тогда это считается просто индивидуальным своеобразием, вариантом нормального развития.

Второй вид – это «компенсаторное» левшество, связанное микропоражения­ми мозга, чаще – его левого полушария. Деятельность правой руки в основном регулируется левым полушарием и в случае микропоражений мозга (в результате родовым травм, например), соответствующие функции может взять на себя правое полушарие.

Родителям надо понимать, что если ваш вариант - это вариант второй, то чаще всего ребенку будет необходима помощь нейропсихолога. Потому что, у детей с приобретенной леворукостью большие трудности с освоением временно-пространственных представлений, трудности при чтении и счете. Кроме того, эти дети являются «группой риска» в плане возникновения логоневрозов (заикания), патохарактерологических особенностей и прочих явлений недостаточности аффективно-волевой сферы. Вышеперечисленные проблемы возникают, провоцируются или усиливаются в результате переобучения левшей в дошкольном или раннем школьном возрасте.

️Основные направления работы нейропсихолога с леворуким ребенком

Следует отметить, что компенсаторные, пластические возможности детского мозга настолько велики, что при грамотной нейропсихологической коррекции, направленной на устранение церебрального дизонтогенеза, нередко происходит спонтанная смена ведущей руки. Это превращение ограничено возрастом ребенка и наблюдается, как правило, только до 7—8 лет (Семенович А.В, "Эти невероятные детали"). Подчеркнем, что здесь никоим образом не имеется в виду «переучивание» с левой руки на правую. Работа ведется в направлении формирования и стабилизации адекватных межполушарных и подкорково-корковых отношений.

Нейропсихолог работает над:

Улучшением пространственного мышления у ребенка.

Развитием межполушарного взаимодействия. Специальные упражнения помогают левше лучше координировать движения, ускоряют мыслительные процессы и снимают эмоциональное напряжение.

Организацией внимания и памяти. Тренируется усидчивость и способность концентрироваться на заданиях, адаптируя информацию под индивидуальный темп обработки данных.

Чтобы исключить задержки в развитии или предотвратить стресс при подготовке к школе, вы можете обратиться к детскому нейропсихологу. Дети-левши, как никто другой, требуют тщательного наблюдения и особым образом организованного психолого-педагогического сопровождения с безусловным участием родителей. При соответствующих формирующих занятиях, догнав сверстников, они очень быстро доказывают, что их специфические особенности — это не «негатив». Наоборот, именно благодаря своему особому психологическому статусу они способны на решение таких проблем, которые правшам не всегда по плечу. Недаром среди левшей много талантливых математиков, творческих личностей, спортсменов; они гораздо лучше правшей справляются с ситуациями, в которых надо приложить максимум интуиции и изобретательности.